期末試験答案の採点も佳境を迎えているところですが、試験の終わった学生（３年生）からはエントリーシート（ＥＳ）を見て欲しいという相談も増えてきています。企業（採用担当）出身のキャリア教育担当教員としては、いつまでも採点が終わりませんが、無数に答案を見ていると期末試験もＥＳも選考基準は同じだと思わされます。

 

私が授業で学生に口を酸っぱくして伝えているショート・レポートや答案の書き方の注意点は難易度順に以下の通りです。こうした書き方は、中高時代に習っていないのか、マークシート中心の大学受験では必要なかったのかわかりませんが、出来ていない学生が相当数にのぼります。

 

１．量があること（答案に空白エリアを作らない）

２．見やすいこと（誤字脱字は勿論、私の授業では鉛筆は不可）

３．漢字を使うこと（文字数を圧縮でき、知性も伝わる）

４．自分の意見（学んだこと）があること（聴いたまま書かない）

５．事実＋意見であること（単純な感想を書かない）

６．前向きであること（否定的表現を語彙でカバーする）

７．品格があること（読者の心情を意識した書き方）

 

そして、実際に答案（ＥＳ）の採点をしていると、以下のような気持ちにさせられます。

 

１．結論から書け

⇒最初の２～３行で先まで読む気がおきるか。採用担当者ならすぐにＮＧ判定で読むのを

やめられますが、大学試験では先が面白くないと判断できても読まねばなりません。

２．問われていることを書け

⇒山が外れてとにかく自分の覚えていることを書くのは、諦めない姿勢として評価出来ますが、

それが設問とどのように関わるかという意味づけ（論理構築）がないとＮＧです。

３．読める字で書け

⇒残念ながら私は考古学者ではありません（象形文字は読めない）。

最近、ますます読みにくいクセ字・悪筆が増えています。

「採点」より「解読」に時間がかかり苦労させられています。

 

こうしたライティング・スキルは大学でも教えるべきことなのでしょうが、如何に多くの学生が「読まれる」こと意識した文章を書いていないか、教えられていないかがわかります。今はちょうどシラバス作成の時期でもありますので、上記内容は「評価基準」に書いておこうかと真剣に検討中です。